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Se presenta la propuesta del Frente Amplio con su candidato Julián Serulle en el 3er programa de la serie Hablemos de Educación

Este miércoles 7 de marzo se desarrolló el 3er programa de la serie “Hablemos de Educación”, transmitido por Telesistema Canal 11 y retransmitido por Teleantillas Canal 2. También se retransmite a las 10:00pm por Coral 39 y lo puedes ver en internet por : http://www.telesistema11.tv/.

El protagonista del día de hoy fue el candidato por el Frente Amplio, Julián Serrulle

El panel de expertos-as del día de hoy estuvo conformado por: Cheila Valera, Nelson Suárez, Magda Pepén  y Radhamés Mejía.

Cheila Valera Acosta es educadora y trabajadora social, tiene estudios de maestría en ciencias sociales en la FLACSO, Sede Argentina y es candidata a doctora en Investigación y Gestión de Políticas Sociales por la Universidad de Puerto Rico. Es investigadora y profesora en la FLACSO, Programa República Dominicana.

Nelson Suárez es economista con especialización en temas de presupuesto y finanzas públicas.

Magda Pepén es educadora con maestría en Ciencias sociales con Orientación en Educación en la FLACSO, Sede Argentina. Investigadora asociada de la FLACSO-Programa República Dominicana.

Radhamés Mejía es educador, Director Centro de Investigación en. Educación y Desarrollo Humano (CIEDHUMANO). Tiene estudios en Administración de la Educación por el Harvard Kennedy School of Government

Las preguntas de la primera ronda fueron las siguientes:

1).- En su propuesta usted se compromete con la estrategia de descentralización que establece la Ley General de Educación. Propone fortalecer las juntas regionales, distritales y de centros educativos, así como las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de las Escuelas. ¿Cuál es el papel del/la docente dentro de ese esquema de descentralización que usted propone?

2).- Al firmar el Compromiso Político y Social por la Educación usted se comprometió a diseñar y ejecutar políticas de discriminación positiva para que la ejecución presupuestaria favorezca, en materia de educación, a los sectores y regiones menos favorecidas.  ¿Qué propone sobre este tema?

3).- En su propuesta usted plantea que a partir del año 2013 se otorgará el 4% del PIB para la educación preuniversitaria, creciendo hasta alcanzar el 5% al concluir el periodo. Esto entra en contraposición con la Ley de la END, que plantea la meta del 5% para el año 2015 ¿a qué se debe esta diferencia?

4).- En su propuesta se plantea “Garantizar el acceso a la educación a los/las niños/as de 3 y 4 años constituye una alta prioridad para su gestión, en  virtud de la importancia de la educación temprana en los propósitos de la formación integral”, y además, propone “Continuar ampliando la cobertura escolar del nivel básico hasta universalizarla y de la educación media general, técnica profesional y artística”. Podría usted explicar ¿Qué acciones específicas implementará para el aumento de la cobertura en los niveles inicial, básico y medio y cuáles son las metas que se propone alcanzar?

El candidato Eduardo Estrella respondió las preguntas a partir de su propuesta técnica y también intervino el señor Fauntly Garrido.

La segunda ronda de preguntas continuó a partir de las siguientes interrogantes:

5).- En su propuesta usted ofrece “garantizar la mayor independencia de acción del Consejo Nacional de Educación, respecto al Ministerio.” También propone revisar la composición del Consejo para equilibrar la representación gubernamental y la representación de la sociedad. ¿Considera usted que estando este Consejo presidido por el/la Ministro/a se logrará la independencia sólo modificando su composición? ¿Qué otras medidas adoptará para lograr esta independencia?

6).- Julián Serulle, la tanda única o jornada completa está consignada en el Plan Decenal como un objetivo a lograr. En su propuesta no se hace mención a este objetivo ¿Cuál es su posición en relación a este tema? ¿Qué papel tendrá la jornada completa de la escuela en su programa de gobierno para el sector educativo?

7).- Ud. dice que “el Plan Decenal de Educación 2008-2018, aunque no ha contado con la voluntad política del gobierno de turno para su implementación, fue el resultado de un amplio y participativo proceso de reflexión y formulación…” y expresa que “ratificamos los fines y principios en que se sustenta el modelo educativo dominicano”. El Plan Decenal lleva años de atraso en su implementación y el mismo fija el 4.6% del PIB para el 2013.  Su gobierno empezará con el 4% para la educación preuniversitaria ¿qué políticas priorizará del Plan Decenal?

8).- Julián Serulle, es sabido que el nivel medio constituye uno de los eslabones más débiles del sistema educativo dominicano. Tanto desde el punto de vista del acceso, apenas uno de cada dos jóvenes de 14 a 18 años asiste a este nivel educativo,  como desde el punto de vista de la calidad, el estudiantado egresado del nivel medio tiene deficiencias tanto para realizar con éxito sus estudios universitarios como para ingresar al mundo del trabajo. ¿Cuál es su propuesta para transformar esta situación y fortalecer el nivel medio del sistema educativo dominicano?

No se pierda mañana la participación del candidato a la Vice Presidencia por el PRD Luis Abinader.

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Acerca de Coalición Educación Digna

La coalición por la educación digna es un esfuerzo de un conjunto de organizaciones y activistas que piden mediante acciones cívicas y pacificas, que se cumpla de una buena vez con la LEY GENERAL DE EDUCACION 66-97, la que establece que el 4% del PIB en el presupuesto nacional sea destinado en inversión a la educación. Con el arma de un paraguas y sombrillas amarillas (el cual usan para cubrirse del sol) en la mano que reza 4% para la educación, un conjunto de organizaciones y activistas iniciaron su cruzada de respeto a la ley, ha esta se han sumado un sin numero de ciudadanos de toda índole que se han vuelto en una avalancha ciudadana. Más Información: Educacióndignard@gmail.com

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