Mensajes
Artículos, Bienestar Estuantil, Bienestar Magisterial, Noticias, Observatorio Casos Opinion Publica, Sala de Prensa

Salarios y calidad educativa‏

Siempre he sostenido que el eje de transformación del sistema educativo dominicano está en el personal docente, el cual es el factor permanente dentro del sistema educativo.Se puede mejorar el currículo, la infraestructura y los materiales, sin embargo, si simultáneamente no se cambian las condiciones materiales, se capacita y dignifica a los maestros y maestras, quienes son los que manejan la cotidianidad de la escuela y del proceso de enseñanza, el sistema educativo dominicano seguirá mostrando resultados pírricos.Hoy ser maestro o maestra de escuela pública no es valorado y sin embargo ellos tienen bajo su responsabilidad una parte importante del presente y futuro de la sociedad dominicana. Son quienes siembran una parte significativa de los valores de los futuros ciudadanos y ciudadanas así como los proveen de habilidades básicas para el desempeño en la vida.

La poca valoración que hace el Estado Dominicano de la función de los maestros y maestras de escuelas públicas se refleja en los magros salarios que paga, lo cual obliga a trabajar más de una tanda en detrimento de la calidad.

Veamos.

Los salarios de los maestros

Hay que distinguir entre el salario de base y el salario promedio el cual incluye los incentivos. El salario de base en 2010 para el nivel de la básica de una tanda (la mañana) es de RD$6,746 y el salario base de un director de básica es RD$7,585. El salario promedio que recibe un maestro de básica es del orden de RD$10,120, el cual no cubre el costo de la canasta básica del 20% de la población más pobre, el llamado primer quintil de ingreso, que cuesta  RD$10,407.

Para poder cubrir el costo de la canasta del segundo quintil, que es un estrato social menos pobre se necesitan RS$15,005 o para cubrir el promedio de los cinco quintiles (desde los más pobres a los más ricos) se necesitan RD$23,042.65, un maestro o maestra tendría que trabajar dos tandas para recibir un salario promedio de RD$20,240.

En el nivel de la educación media el salario de base es RD$8,141 y de un director gana RD$8,684. El salario promedio es de RD$11,237 y por dos tandas RD$22,475. Es decir, con una tanda apenas cubre la canasta básica del primer quintil y con dos tandas (mañana y tarde) cubriría la canasta del segundo quintil.

La consecuencia

Los bajos salarios promedios que recibe un maestro o maestra los obliga a trabajar más de una tanda para conseguir un ingreso que le permita cubrir la canasta básica del primer quintil y apenas cubriría el costo de la canasta del segundo quintil. Dos tandas (dos tarjetas) significan que los maestros y maestras tendrían que trabajar entre 8½ y 9 horas frente al estudiantado, a eso hay que agregarle que hay que preparar clases y corregir exámenes, entre otras actividades.

Además si es mujer tiene la responsabilidad del trabajo doméstico (una tercera jornada de trabajo). En estas condiciones es casi imposible cumplir con los horarios de clases para cada tanda, lo cual explica en parte los pírricos resultados de calidad del sistema educativo dominicano.

A nivel nacional el profesorado de la escuela pública tiene en promedio 1.57 tarjetas. En 19 provincias del país tienen más de 1.6 tarjetas por maestro que son precisamente las provincias más pobres, es decir trabajan más de una tanda. Por otra parte, el 75% del profesorado son mujeres y en 18 provincias la proporción de mujeres docentes es aún mayor (ver cuadros anexos).

En resumen, la relación entre el bajo salario, la necesidad de trabajar más de una tanda para que el personal docente pueda llevar una vida digna y la carga adicional que tienen 3 de 4 docentes por su condición de mujer, explican en parte la mala calidad de sistema educativo. Entonces, es claro que los recursos si tienen que ver con la calidad educativa.

Se necesita un mayor presupuesto para pagar mejores salarios y reducir la cantidad de tandas por docentes, al tiempo en que se extienden las horas de clases. Ese es un desafío del Estado Dominicano.

Tarjeta por docente en algunas provincias 2009-2010
Provincia
Tarjetas / Docente
La Altagracia
1.79
El Seibo
1.75
Samaná
1.68
Azua
1.67
Elias Piña
1.64
Monte Plata
1.64
Santiago Rodriguez
1.63
Hato Mayor
1.63
San Juan
1.62
Monte Cristi
1.62
Baoruco
1.62
Pedernales
1.62
Barahona
1.62
San Pedro de Macorís
1.61
Peravia
1.60
Puerto Plata
1.60
San Jose de Ocoa
1.60
Maria Trinidad Sanchez
1.60
San Cristóbal
1.60
Fuente: Elaborado con información del MINERD
Docentes por sexo en algunas provincias
Provincia
Femenino
Masculino
Total
Peravia
80.28%
19.72%
100.00%
Monte Cristi
78.77%
21.23%
100.00%
San Cristóbal
78.64%
21.36%
100.00%
Santo Domingo
78.49%
21.51%
100.00%
La Romana
78.28%
21.72%
100.00%
Duarte
77.74%
22.26%
100.00%
La Altagracia
77.65%
22.35%
100.00%
Monseñor Nouel
77.23%
22.77%
100.00%
Dajabón
77.06%
22.94%
100.00%
Samaná
76.72%
23.28%
100.00%
Independencia
76.65%
23.35%
100.00%
Sánchez Ramírez
76.49%
23.51%
100.00%
Monte Plata
76.20%
23.80%
100.00%
Hato Mayor
75.73%
24.27%
100.00%
Hermanas Mirabal
75.60%
24.40%
100.00%
La Vega
75.59%
24.41%
100.00%
El Seibo
75.54%
24.46%
100.00%
San Pedro de Macorís
75.50%
24.50%
100.00%
Fuente: Elaborado con información del MINERD
 Por: Miguel Ceara-Hatton
Anuncios

Acerca de Coalición Educación Digna

La coalición por la educación digna es un esfuerzo de un conjunto de organizaciones y activistas que piden mediante acciones cívicas y pacificas, que se cumpla de una buena vez con la LEY GENERAL DE EDUCACION 66-97, la que establece que el 4% del PIB en el presupuesto nacional sea destinado en inversión a la educación. Con el arma de un paraguas y sombrillas amarillas (el cual usan para cubrirse del sol) en la mano que reza 4% para la educación, un conjunto de organizaciones y activistas iniciaron su cruzada de respeto a la ley, ha esta se han sumado un sin numero de ciudadanos de toda índole que se han vuelto en una avalancha ciudadana. Más Información: Educacióndignard@gmail.com

Comentarios

2 comentarios en “Salarios y calidad educativa‏

  1. En la primera gestion de Leonel se hizo un minimo esfuerzo por los maestros ( a nivel de salario) sin embargo solo duro los dos primeros semestres. Pero para ser honesto la unica carrera que es bien lucrativa en este pais es la politica de elite. Todos los servidores publicos que trabajan mas de 8 horas deben ser incentivados economicamente porque eso iria en favor de la misma calidad educativa, unido a otras cosas, como aulas, materiales, espacios para crecer, etc.

    Publicado por Richard Castro | abril 28, 2011, 3:35 pm
  2. Cuando los maestros asuman una actitud de cambio y rebeldía estaríamos volteando la sociedad de arriba hacia abajo.Hace falta una actitud clasista, podemos educar los niños para el cambio, hacerles ver lo injusto que es el sistema, prepararlos para rechazar a los corruptos y verlos como sus verdugos que le niegan el derecho a la educacion,salud,alimentacion,recreacion sana, deporte y otros no menos importantes que no se les brinda porque la corrupción gubernamental lo impide.Hay que decirles a nuestros alumnos con nombre y apellido quiene son los que hoy en las alturas del poder no hacen nada por ellos, de esa forma mañana no exaltaran esos personajes funestos, indolentes,inmorales,cinicos,farsantes,hipócritas y sobre todo, ladrones.

    Publicado por jose reyes | abril 29, 2011, 11:45 am

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: